Vol 4 No 2 (2020): POSTAVENÍ UČITELE V DIGITÁLNÍM SVĚTĚ POSTMODERNY

DOI: https://doi.org/10.58743/dap2020vol4no2

Publikováno: 03-02-2021

Celé číslo

• PDF

Editorial

• Editorial

  4-5

  • PDF

DAP - recenzované

• Etická reflexia tekutej modernity vkontexte myslenia Zygmunta Baumana

  Pavol Fandli

  6-14

  • PDF

• Niekoľko postrehov k výzvam k osobnej zodpovednosti učiteľa v digitálnom svete postmoderny

  Katarína Mária Vadíková

  15-27

  • PDF

• Žiak, rodič, učiteľ v čase pandémie a po nej otvorený model skúmania novej situácie – sebaanalýza

  Dušana Bieleszová

  28-35

  • PDF

• Tvorivá trieda – využitie témy koronavírusu k dosiahnutiu kľúčových kompetencií vo vzdelávaní

  Mária Nogová

  36-47

  • PDF

• Akademie vs ČR při zavádění on-line výuky v rámci profesní přípravy zaměstnanců Vězeňské služby ČR Moderní formy vzdělávání dospělých v době koronavirové

  František Vlach

  48-58

  • PDF

• Reflexe distanční výuky během pandemie onemocnění COVID-19. (Případová studie)

  Zora Jandová

  59-72

  • PDF

• Moderní technologie při rozvíjení čtenářské gramotnosti v distanční výuce v době karantény COVID-19

  Markéta Švamberk Šauerová

  73-82

  • PDF

• Analýza aktivity životního stylu českých influencerů – rozbor obsahů profilů na sociálních sítích

  Žaneta Horáková

  83-133

  • PDF

Recenze

• Recenze

  134-135

  • PDF